教理即教义，这一词来自拉丁文，意即指导或教导。在应用上，它有主动和被动二义：可以主动地指知识传授，也可以指被动的、所传授的教义。要宣讲基督徒的讯息，宣讲者不能罔顾人类的经验和思想。有系统地阐释基督宗教的教义，一直都是教会宣讲和教导所需要的。这种对启示客观内容的强调，其实可以视作现代主义者们过份强调主观主义的反动。
指教化之理。《隋书·经籍志一》：“其旧録所取，文义浅俗，无益教理者，并删去之。”亦指宗教的教义。 鲁迅 《且介亭杂文末编·我的第一个师父》：“他不大看经，想来未必深通什么大乘教理。”
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