图式（schema）是表征特定概念、事物或事件的认知结构。在皮亚杰认知发展理论中，图式指一个有组织、可重复的行为模式或心理结构，是一种认知结构的单元。一个人的全部图式组成一个人的认知结构。 它影响对相关信息的加工过程，最初由康德提出。
测绘地图所依据的各种符号注记的格式。内容包括地图上所用符号的式样、尺寸和颜色，注记字体和排列，以及地图整饰形式和说明等。
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